Выглядит как паркур, звучит как паркур, называется паркуром… Значит, это и есть паркур, верно?

Нет.

В последние годы по всему миру открылось множество академий паркура и фрирана — впечатляющие крытые пространства с профессиональным оборудованием, специальными конструкциями и продуманными тренировочными зонами. В некоторых странах они стали настоящим трендом, привлекая новые сообщества, которые начинают заниматься паркуром в помещении — и остаются там. Безусловно, перенос паркура в контролируемую среду позволил искусству охватить тысячи людей из новых социальных групп, сделав его доступным для тех, кто никогда не рискнул бы начать тренировки в естественной среде.

Это сработало. Возможно, даже слишком хорошо.

Академия — это не дерево и не камень, и не здания делают её академией. И уж точно она не становится таковой просто потому, что сама себя так называет. Академия строится на людях — тех, кто учит и передаёт знания, кто действительно способен наставлять, понимая, что это отдельное искусство и дисциплина, столь же сложная и требовательная, как и сам паркур. Именно люди придают академии ценность, делают её значимой для сообщества.

Наличие здания, пространства, конструкции — недостаточно. Без знаний и опыта даже самые роскошные залы бесполезны. И зачастую лучшие места для обучения возникают вдали от идеальных условий.

Много лет назад, задолго до появления первых академий паркура, основатели дисциплины во Франции — в Эври, Лиссе и Сарселе — учили небольшие группы, передавая знания в личном, почти интимном формате. Они обходились без специальных залов, оборудования, матов или подготовленных поверхностей. И всё же это была настоящая академия — те, кому посчастливилось там тренироваться, получали доступ к глубинному пониманию паркура.

Мы тоже преподаём в помещениях — более того, мы были одними из первых. И у крытых тренировок есть свои плюсы, поэтому мы продолжаем их использовать. Но здесь важен баланс. Мы всегда избегали зависимости от специализированных «паркур-центров», потому что есть принципиальная разница между адаптацией движения к среде и подгонкой среды под движение.

Это ключевой момент. Главная опасность таких центров — утрата основополагающих принципов, которые сформировали паркур в первые годы. Речь о:

• открытии — исследовании новых мест,
• адаптации — поиске решений в непредсказуемой среде,
• вызове — взаимодействии с миром, который не создан для паркура.

Это не значит, что тренировки в залах — «плохо». Напротив, они открыли паркур для более широкой аудитории, донеся его пользу до тех, кто иначе никогда бы не попробовал. Например, школы — без безопасных помещений они вряд ли разрешили бы занятия.

Использовать крытые пространства для отработки техник, работы в группах или знакомства новичков с движением — отлично. Но это должно оставаться дополнением, а не заменой настоящего паркура. И каждый, кто берёт на себя ответственность преподавать, обязан сохранять этот баланс.

Паркур — это философия, подход к жизни и тренировкам. У него есть суть, которую трудно описать, но которая гораздо глубже, чем просто комбинация силы, ловкости и акробатики. Эту суть лучше всего раскрывает естественная среда — как ни парадоксально, любая среда, не созданная специально для паркура!

Если мы позволим паркуру замкнуться в стенах специализированных центров, он потеряет силу и быстро выродится. Хуже того — мы лишим будущие поколения самого ценного, что может дать паркур: самопознания через преодоление challenges неподконтрольного мира.

Паркур освобождает — и людей, и целые сообщества. Его суть отзывается в чём-то глубоко внутри нас — в том диком, авантюрном начале, с которым мы рождаемся. Это должно оставаться в его сердце. Если это утратить, уже не будет значения, как далеко ты прыгаешь, насколько плавны твои движения или точны приземления — это больше не паркур.

2012 © Parkour Generations